主题为“以大数据推进学生全面开展”的第二届教育点评世界顶峰论坛近来在上海举行。与会专家从K12学生学业测评、归纳本质点评、校园归纳测评体系建造等方面共享了世界上最先进的测评理念与形式。跟着信息技术在教育中的开展、教育点评形式的不断创新，教育测评逐步走向大数据、多元化、进程性。教育大数据的开展推进了教育点评数据驱动教育与教育决议计划的完成，为多方参加教育点评、开展性学生点评供给了杰出的支撑。越来越多的K12校园开端引进多元化的点评办法去完善教育、课程与本质培育体系。
2018年教育点评论坛由美国西北测评协会与迈瑞科教育集团联合主办。迈瑞科教育集团联合创始人JustinCahill先生论坛上讲到，IFFA教育点评论坛的接连举行意图在于沟通世界领先教育家的最新思维和理念。作为NWEA在我国的战略合作伙伴，迈瑞科教育集团与NWEA未来将供给针对于我国学生在MAP考试中的学业剖析数据，为我国学生学业前进与本质开展供给更多的资源与渠道。
美国西北测评协会教育研讨副总裁JohnCronin博士根据他在美国西北测评协会40年的教育测评研讨经历，共享了在世界上运用广泛的K12学生学业点评体系——MAP考试的测评理念与测评逻辑，这是来自美国西北测评协会研讨团队最专业、最深化的一次共享。
MAP考试最大的特色便是具有全球最大的学生生长数据库，经过这一巨大的数据库，JohnCronin博士剖析了美国K12学生在曩昔的40年中呈现的学业开展轨道的改变，并向参会教师介绍了现在美国K12学生生长趋势，这给我国K12教育与教育测评供给了十分名贵的数据。
上海中学世界部刘炼校长在论坛上共享了以学习者为中心的课程与点评体系的构建。据刘炼介绍，上海中学世界部以个性化、根据学生生长为基准构建相对归纳的学生点评体系，包含根据生长的MAP学业生长测评和项目组合点评、根据PBA/PBL的点评。上海中学世界部的课程和测评构建旨在经过强化各个学科的中心概念和技术，进一步促进学生的个性化开展。
协和教育集团总校长卢慧文女士从双语校园视点共享了协和教育集团对学生软技术培育和测评的探究。卢校长在发言中介绍了协和教育的学生软技术培育形式和办法，并具体论述了校园的学生软技术实证研讨和测评体系。MAP考试是协和教育集团点评体系建造中十分重要的组成，就如卢慧文校长所言，信息技术在教育中的运用给K12教育带来了新的开展，MAP考试大数据与个性化测评理念的结合，为教育带来了更有价值的数据反应，理念和技术的共同开展能够大大提高教育质量与功率。协和双语校园的课程讲堂施行、校本课程研制、学生社团活动，一向处于不断地丰厚中，这一方面为软技术的测评供给了丰厚的实践根底，一起也给学生软技术的测评带来了不少应战。
由近百所美国顶尖私立高中组成的联盟MasteryTranscriptConsortium(MTC)发明晰一种全新的学生点评体系——ANewModel，独立教育学者、探月学院督学钱志龙博士在论坛上剖析了MTC的学生归纳本质点评理念与ANewModel的特色。他讲到ANewModel的内容没有统一标准、没有字母等级成果、共同的成果单格局，经过科技术够完成数字化、分层的、可查找，校园能够挑选其以为最重要测评范畴。MTC以为现在的完结性选拔考试并不能全面表现学生的归纳本质，靠刷题很简单获得高分，成果好的学生不一定便是优异的人才。钱志龙博士最终剖析了MTC对我国教育和学生点评的影响，MTC的呈现给我国学生归纳本质点评体系供给了一些启示，这也是国内教育点评开展的新关键。
据了解，美国西北测评协会(NWEA)是全球性的非营利教育测评安排，专心于推进对查核与检验环节的变革，美国西北测评协会建立了一个鼓舞对症下药的测评体系——MAP学业生长测评。MAP考试根据巨大的数据库，经过电脑自适应的办法为K12学生供给科学学业生长测评。现在MAP考试在170多个国家广泛运用，我国有近百所校园在运用MAP考试。
关键词：教育点评上海顶峰
