k线2 3区海富收益间啥意思(在区间内可导是啥意思)

区间跨度的了解上升趋势的区间跨度（下降趋势则相反）

上升趋势：高点至高点之间的K线根数，区间耦合存在，很少独自存在。

上升趋势的区间跨度：是指价格创出新高，到再次创出新高并收市于新高之上的周期，简称为：区间，用Qjt 表明。举例说明，下图【图1】是一段欧元兑美元小时走势图。图1

上图中呈现了阶段性新高，咱们开端计数再次打破新高并收市于新高之上的K 线根数，下图【图2】是之后的走势图。由此能够看出，新高之后的第15 根K 线再次打破并收市于新高之上，第一个区间构成：Qjt1=15，如下图【图3】所示。【图4】是之后的走势图【图4】中价格构成了新的高点，未来只需价格在第一个区间最低点与新高之间运转，咱们就不停地计数，直到呈现再次打破新高的K 线呈现，【图5】是之后的走势图。由【图5】能够看出，价格在第9 根再次打破新高，因为这是上升趋势的第二个区间，所以不需求价格收市于新高之上，承认第二个区间构成：Qjt2=9，如【图6】所示。【图7】是之后的走势图。【图7】再次构成新的高点，咱们再次开端计数，【图3-1-8】是之后的走势图。由【图8】能够看出，第13 根K 线再次打破新高，第三个区间构成：Qjt3=13

经过鹿教师书本对区间跨度的解说，假如标记数浪的话如下图，这样就能当作一个上升的7浪方式，行情走出来后是否很直观的发现这波上涨的行情，所以在实盘买卖中能够借用区间跨度的概念，一步步的推表演后续的行情。

一、依据dif 值归类

1.dif

两个区间跨度的值都小于或等于10 时，前后两个区间跨度的差值，咱们称之为dif，dif=Qjt(n+1)-Qjt(n)。

咱们举例说明，下图是一段欧元兑美元小时走势图。上图中，上升趋势中的两个区间Q1 和Q2 都小于10，这两个区间的差值dif=3-8=-5。下图是之后的走势图。上图中，上升趋势中的后两个区间Q2 和Q3 都小于10，这两个区间的差值dif=9-3=6。

2.区间跨度归类

（1）同等级区间

假如dif 介于 -2～2 之间，后一区间相对于前一区间为同等级区间。

举例说明，下图是一段欧元兑美元小时走势图。上图中，上升趋势的两个区间都小于10，dif=Q2-Q1=5-6=-1。dif 的值介于-2～2 之间，区间Q2 相对于Q1 为同等级区间， 下图是之后的走势图。上图中，下降趋势的两个区间都小于10，dif=Q4-Q3=5-6=-1。dif 的值介于-2～2 之间，区间Q4 相对于Q3 为同等级区间。

（2）扩张区间

假如dif 介于 3～5 之间，后一区间相对于前一区间为扩张区间。

咱们举例说明，下图是一段欧元兑美元小时走势图。上图中，上升趋势的两个区间都小于或等于10，dif=Q2-Q1=10-5=5，dif 介于3～5 之间，Q2 相对于Q1 为扩张区间。

两个区间为扩张区间，预示这个上升趋势将由3 个区间完结，也就是说后边还会呈现一个与10 区间耦合的区间，耦合是指两个区间为同等级、扩张或缩短，下图是之后的走势图。（3）缩短区间

假如dif 介于 -3～-5 之间，后一区间相对于前一区间为缩短区间。

咱们举例说明，下图是一段欧元兑美元小时走势图。上图中，上升趋势的两个区间都小于10，dif=Q2-Q1=4-9=-5，dif 介于-3～-5，Q2 相对于Q1 为缩短区间。

两个区间为缩短区间，预示后边还会呈现一个与区间Q2=4 耦合的区间，下图是之后的走势图。（4）晋级区间

假如dif 介于 6～8 之间，后一区间相对于前一区间为晋级区间。

咱们举例说明，下图是一段欧元兑美元小时走势图。上图中，下降趋势的两个区间都小于10，dif=Q2-Q1=9-3=6，Q2 区间相对于Q1 为晋级区间，依据区间耦合准则，区间独自存在是小概率事件，所以咱们需求寻觅Q1=3 是否存在耦合区间，如下图所示。上图中，q1 和q2 两个区间为同等级区间，依据区间耦合准则，下降趋势还会呈现一个与区间Q1=7 耦合的区间，下图是之后的走势图。上图中，呈现了一个Q2=8 的区间，与Q1=7 为同等级区间。

（5）降级区间

假如dif 介于-6～-8 之间，后一区间相对于前一区间为降级区间。

咱们举例说明，下图是一段欧元兑美元小时走势图。上图中，前后两个区间的dif=2-9=-7，Q2 相对于Q1 为降级区间，下图是之后的走势图。上图中，呈现了一个q2=3 的区间，与q1=2 为同等级区间。两个区间相对Q1=9 的区间都是降级区间，潜意识中能够疏忽两个降级区间的存在，未来还会有一个与Q1=9 耦合的区间，下图是之后的走势图。上图中，呈现了一个Q2=8 的区间，与Q1=9 为同等级区间。

3.总结

前后区间依据dif 的值进行归类总结，如下图所示。为了便于回忆，咱们总结如下:

0、1、2，同等级

3、4、5，扩或缩

6、7、8，升降级