[600393]讨论研究(讨论交流)
研讨是确认一个项目,对其进行研讨评论,这个是在研讨的根底上评论的.
评论是仅仅常识方面的评论,不触及到着手等方面.
评论是不确认方针和方面,仅仅一同评论其各种或许
8.1.3.1 水的物理、化学特征
黄龙沟沿途水的物理、化学特性如表8.1、图8.4所示。由此可知:
表8.1 黄龙沟沿途水的物理化学特征
1)泉流的pH值较低,Ca2+和
浓度高,别离到达约5mmol·L-1和12mmol·L-1,CO2分压高达20000Pa以上。这些地球化学特征与该区气候、植被条件显着不相适应,反映泉流化学的非气候成因。联络泉流所在的地质条件及泉流CO2气体碳安稳同位素剖析效果,黄龙沟泉流化学特征与深源CO2的断层导通有关。
2)跟着泉流的涌出和径流,因水的CO2分压远高于大气的CO2分压,导致CO2自水中很多逸出,水的CO2分压降至约100Pa,水的pH值显着升高至8.40,方解石饱满指数从泉流的负值敏捷进步为很高的正值,这为黄龙沟钙华的堆积预备了重要的化学根底。钙华的很多出现体现在沿途水的Ca2+和
浓度显着下降,至下流1号点时,Ca2+和
浓度别离降至2mmol·L-1和4.5mmol·L-1左右。
应该指出的是,黄龙沟溪水体系是杂乱的,在承受泉流补给的一同,它还遭到源头融雪水混入的影响,特别是夏日气温较高时。如1993年7月的观测显现,6号、7号观测点的水温显着偏低,显着与融雪水在这两处的很多混入有关。因为雪水的Ca2+、Mg2+和
浓度、电导及方解石饱满指数较低,因而融雪水的混入也造成了6号、7号点水的这些方针的下降。
图 8.4 黄龙沟沿途水的物化方针改动
图8.5 实验后大理岩的外表结构
SEM 图画,以显现石片堆积部分和未堆积部分结构的巨大差异;SEM图画,以示石片堆积部分进一步扩大后堆积晶体结构的细节
8.1.3.2 方解石堆积速率: 水动力效应
为了从大理岩石片分量的添加得到观测点处方解石的堆积速率,有必要知道石片上产生堆积的有用外表积。图8.5是实验后石片的扫描电镜图画,很显着,方解石堆积产生在很多晶体的多个外表。因而,实践产生堆积的有用外表积远大于堆积前石片的几许外表积,按Svensson&Dreybrodt的研讨及SEM印象,选用堆积有用外表积为石片几许外表积的两倍进行堆积速率核算。一切核算效果列于表8.2中,并以REXP表明。为直观和便于剖析起见,作为一典型比如,图8.6显现了1991年9月的观测效果。
表8.2 不同水动力条件下方解石堆积速率的实验观测值和模型核算值
续表
注:1.REXP—户外实验观测堆积速率,RPWP—PWP 模型核算速率,RDBL—DBL模型核算速率。
2.?—堆积速率低于1×10-10mmol·cm-2·s-1。
3.DBL模型核算时,快速流和慢速流条件的分散边界层厚度别离取平均值0.01cm和0.03cm。
图8.6中正三角形代表边石坝或河槽滩华处的方解石堆积速率,而倒三角形则指示钙华水池中的景象。前者代表快速流条件,后者流速显着下降,这进一步体现在边石坝、河槽处的分散边界层厚度小于水池中的分散边界层厚度。从图8.6 能够看出,边石坝、河槽处的方解石堆积速率显着高于水池,前者一般是后者的2~5倍。因为每一观测点处两石片的间隔均缺乏1m,因而堆积产生在全体溶液水化学简直相同的条件下,户外也未观测到任何水化学的差异。这一切说明水动力条件对方解石的堆积速率具有显着的操控效果。即其他条件相一同,流速愈快,愈有利于方解石的堆积;反之,流速愈慢,愈不利于方解石的堆积。前者起因于快速流时固液界面间分散边界层较薄,阻力较小;后一联系则源于流速较慢,边界层较厚,因而堆积阻力较大。这一根本定论可从下面 DBL模型猜测值与实验观测值的较好一致性进一步得到证明。此外,观测发现自8号点至7号点以下,方解石堆积速率显着下降,反映了溶液方解石饱满度的影响。特别地,1992年6月,一场大的降雨使得沟内融雪水很多混入6号、7号点,效果,水的方解石饱满指数别离下降至0.85和0.77。虽然这一高饱满指数,依然观测不到显着的方解石堆积。这一现象也被许多研讨者在户外和室内实验中观测到,即方解石堆积在SIc<1.0 时遭到阻滞。
图8.6 黄龙沟沿途堆积速率实验观测值及与PWP模型和DBL模型的比照
?—样品丢掉无数据
8.1.3.3 方解石堆积速率的模型预告
这儿测试了现在盛行的两个重要的模型,即前面介绍的PWP方程和DBL模型。
PWP模型效果
根据户外观测及水样的室内剖析效果,使用 SOLMINEQ 核算机化学软件,得到了水中相关组成的活度,然后使用PWP方程得到了模型预告值,这些值列于表8.2中,以 pPWP表明;于图8.6 中,以实心圆点所示。能够清楚地看出,PWP模型值远高于户外实验观测值,前者一般为后者的10倍,最高可达40倍以上。
因为PWP模型实践上归于外表反应操控模型,它未考虑分散边界层内溶质传输对速率的操控,因而无法解释户外观测到的边石坝上与水池内堆积速率的巨大差异。
图8.7 黄龙沟方解石堆积速率与饱满指数的联系
DBL模型效果
该模型已在第7章作了详细介绍,其解及数值核算流程已由Dreybrodt&Buhmann给出,其核算机程序-LAYER也已开宣布来。该程序的输入参数包含体系温度、CO2分压、溶液Ca2+浓度、DBL厚度及CO2转化因子等;程序运转后输出效果包含溶解或堆积速率、溶液组成浓度于DBL内的散布等。因而,使用该程序,可经过改动体系温度、CO2分压、溶液Ca2+浓度、DBL厚度及CO2转化因子等,对方解石溶解或堆积速率进行预告,然后从理论上评论速率操控的机理。更重要的是,经过与实验效果的比照剖析,DBL模型可得到查验、修正和完善。
图8.6中的实心方块及图8.8中的长虚线表明晰对应于边石坝和河槽处的DBL模型预告值,图8.8中的短虚线还给出了对应于水池处条件的DBL模型预告值。能够显着地看出,DBL模型预告值与实验观测值具有杰出的一致性,特别是它正确地预告了分散边界层厚度,或者说水动力条件对堆积速率的操控,这是 PWP 模型无法完成的。因而,DBL模型是现在较为抱负的研讨活动体系中方解石堆积动力学模型。
为了进一步评论方解石堆积水动力操控的化学特性,根据DBL模型核算,图8.9 给出了固相外表方解石饱满指数、与DBL厚度的联系。很显着,跟着DBL厚度的添加,方解石外表的增大,而外表饱满指数下降,因而方解石堆积速率也随之下降。
3、研讨、评论、评论的差异是什么呢研讨是确认一个项目,对其进行研讨评论,这个是在研讨的根底上评论的.
评论是仅仅常识方面的评论,不触及到着手等方面.
评论是不确认方针和方面,仅仅一同评论其各种或许
立题、解题、办法、施行、效果。
立题:
精确界定研讨内容是课题研讨的条件和要害,一个有待研讨的问题不论巨细,一般都是能够也应当进一步详细化的。
研讨内容的界定不光将课题分解为一个个能够直接着手的详细的问题,也规则了必定的规模,任何一项研讨不或许也不用要将课题所能触及的一切问题进行全面研讨。中小学教师展开课题研讨首要有必要明晰研讨的内容,不然,研讨工作将无从着手。
解题:
使课题详细化、明朗化,问题结构有层次也比较明晰,各科教师都能够选定其间的任一问题,作为课题研讨的切入点、聚焦点和突破点,任何一个问题在处理的过程中,必然会引申新问题,然后成为研讨课题的派生问题。
办法:
要了解已有研讨效果,学习相关理论。任何课题研讨都不是从“零”开端,有用的研讨都是以原有用果为起点的。
提出自己的研讨假定,这是研讨计划中最赋有个性化和创造性的部分。任何假定都具有假定性、科学性和预见性。
施行:
教育性是课题研讨的魂灵。举动研讨不只需求举动,并且也要求“写作”,教师应将举动过程中发现的新问题、激宣布的新考虑、新创意忠诚而全面地记载下来,并构成改善自己教育行为的计划,在今后的教育实践中作新的测验,在测验过程中再记载新发现,构成新思路,然后使自己的教育行为处于不断的从头建构之中。
效果:
收拾和描绘,即对现已调查和感遭到的,与研讨问题有关的各种现象进行回忆、概括和收拾,其间要特别重视对有意义的“细节”及其“情节”的描绘和勾画,使其成为教师自己的教育故事或教育事例。
理论上说,最大的或许是期货在快到期时改变期限:
合约内容中的时刻改变为下一年度当月合约,开端新一轮挂牌买卖
例如大豆0805转到0809之类的。
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