5月25日,在第七届“互联网+教育”立异周活动现场,中小学信息技术与学科教育交融指数正式发布。据了解,该指数由北京大学数字化学习研讨中心主任汪琼带领其团队主导研讨,旨在确认信息技术教育使用的可比数据目标体系和搜集战略,以此引导小学合理有效地使用信息技术。
一起,该项研讨在推动过程中以校园为单位展开,指数所根据的中小学信息技术与学科教育交融目标体系参照了校园层面注重度、教育环境预备度和教育使用成熟度三个维度。在三个维度之下,还设有8个二级目标和若干个三级目标,从校园,教师等多个主体动身,全面评价校园的教育信息化才能和水平。
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